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巴彦淖尔市（杭锦后旗、磴口县、乌拉特中旗、🐂乌拉特后旗、乌拉特前旗、🖖️市辖区、🌑临河区、🤟五原县）
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牡丹江市：🤢东安区（部分区域未列出）、西安区和阳明区和爱民区和绥芬河市和海林市（部分区域未列出）。
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南通市（崇川区，港闸区，开发区，🍪海门区，☮️海安市。）
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湘西土家族苗族自治州（凤凰县、🐸永顺县、🤞泸溪县、🍂保靖县、♻️吉首市、花垣县、龙山县、古丈县）
白山市：浑江区、🦏江源区。
江门市（蓬江、江海、新会）
常熟市（方塔管理区、🍾虹桥管理区、🕜琴湖管理区、🌪兴福管理区、谢桥管理区、🍄大义管理区、🚫莫城管理区。）宿迁(宿豫区、🦈宿城区、🌔湖滨新区、洋河新区。)
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无锡市丝袜足交鸡吧欧美网站带你体验异域风情的神秘诱惑，感受极致快感之旅电话-400各市区电话（梁溪、滨湖、惠山、新吴、锡山）
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银川市（永宁县、兴庆区、西夏区、金凤区、👇贺兰县、灵武市、市辖区）
安康市（宁陕县、🥮白河县、🤯汉阴县、岚皋县、🍵石泉县、✨市辖区、紫阳县、♎️汉滨区、🐕旬阳县、镇坪县、🌻平利县）
宜昌市（伍家岗区、西陵区、点军区、🕕猇亭区、🆘夷陵区、🕒远安县、😽兴山县、秭归县、🌹长阳土家族自治县、🎾五峰土家族自治县、💗宜都市、当阳市、🥟枝江市、🌟虎亭区）
白山市：浑江区、💗江源区。
赣州市（南康区、🕟章贡区、😯赣县区、🌺信丰县、大余县、上犹县、🚸崇义县、安远县、🤜龙南县、🍌定南县、全南县、宁都县、🧀于都县、兴国县、🥍会昌县、寻乌县、石城县、长征镇、沙洲镇、黄冈镇）
绍兴市（越城、柯桥、上虞）
杭州市（临安、👉上城、下城、🧡江干、拱野、🦌西湖、滨江、余杭）
揭阳市（榕城、🌼揭东）
鹰潭市（余江县、市辖区、🥦贵溪市、😮月湖区）
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巴彦淖尔市（杭锦后旗、磴口县、乌拉特中旗、🍽乌拉特后旗、乌拉特前旗、🤩市辖区、😅临河区、🐓五原县）
宜昌市（伍家岗区、西陵区、点军区、猇亭区、夷陵区、☁️远安县、兴山县、秭归县、☦️长阳土家族自治县、🙀五峰土家族自治县、👊宜都市、😺当阳市、枝江市、虎亭区）
襄阳市（樊城区、襄州区、老河口市、🕝宜城市、南漳县、谷城县、保康县、💗枣阳市、定南县、🤩随州市、白浪镇、城关镇、🔅赵家镇、东津镇、堰头镇）
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邢台市（柏乡县、临西县、任县、☢️新河县、⚠️宁晋县、南宫市、🦏内丘县、清河县、✡️巨鹿县、🥛临城县、🈸隆尧县、📴南和县、威县、桥东区、邢台县、🌑市辖区、平乡县、桥西区、🐓广宗县、沙河市）
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抚顺市：🦑顺城区、新抚区、🍾东洲区、望花区。
衡阳市（珠晖、雁峰、🥫石鼓、🍹蒸湘、南岳）
咸宁市（通山县、🐘咸安区、崇阳县、通城县、🌳市辖区、赤壁市、嘉鱼县）
新竹县（新丰乡、🌦峨眉乡、湖口乡、♌️关西镇、新埔镇、☯️横山乡、尖石乡、北埔乡、竹东镇、🐖宝山乡、芎林乡、🐾五峰乡、🖤竹北市）
太仓市(城厢镇、金浪镇、♓️沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇；)
南通市（崇州、港闸、通州）
宜昌市（西陵、伍家岗、🤟点军、猇亭、❔️夷陵）
铁岭市：🤘银州区、🦜清河区。
贵州省安顺市（西秀区、🥝平坝区、普定县、镇宁布依族苗族自治县、🤠关岭布依族苗族自治县、🍒紫云苗族布依族自治县、🆘安顺市、开阳县）
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济南市（历下、市中、槐荫、天桥、👐历城、长清）
珠海市（香洲区、斗门区、🙈金湾区、☮️横琴新区、万山区、🦙珠海高新区、⛳️唐家湾镇、♉️三灶镇、白石镇、🌖前山镇、😋南屏镇、☯️珠海港镇、金鼎镇）
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益阳市（南县、资阳区、🦇桃江县、🌑市辖区、🍥沅江市、赫山区、安化县）
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今天是第41个教师节，去年全国教育大会召开时，正逢第40个教师节。近日，教育部举行新闻发布会，介绍全国教育大会召开一年来教师队伍建设进展情况。
从大力弘扬践行教育家精神、从严从实建设师德师风，到大力提升教师教书育人能力、巩固提升教师待遇保障……一年来，教师队伍建设不断推进，各项尊师惠师举措落到实处。
2024年全国共有专任教师近1900万人
财政部科教和文化司副司长马宏兵介绍，“十四五”时期，各级财政部门持续加大教育投入力度，优化支出结构，加大各级各类教师待遇保障力度，维护教师的合法权益，推动教师队伍不断壮大，2024年全国共有专任教师近1900万人，比2019年增加150多万人。
“‘十四五’时期，中央财政累计安排160亿元，支持学前教育到高等教育各教育阶段开展教师培训。例如，支持实施中小学幼儿园教师国家级培训计划，每年引导各地培训校长教师超过100万人次；支持实施职业院校教师素质提高计划，加强‘双师型’教师培训，2024年全国职业院校‘双师型’教师比例达到58%，比2019年高出23个百分点。”马宏兵说。
据教育部教师工作司司长俞伟跃介绍，一年来，教育部统筹优化教师管理和资源配置，强化职业教育教师职称评审技术技能导向，推进部属高校教师职称评审监管全覆盖，开展中小学在职教师学历提升试点，探索教师培训学分和在职教育课程学分的互认机制。同时，启动全国县域普通高中头雁教师岗位计划，建立县域基础教育师资配置监测与预警平台，精准研判学龄人口变化趋势下教师供需衔接。
在优化培养体系方面，今年首批“国优计划”毕业生走上中小学教师岗位。部属师范大学师范生公费教育从本科提升到研究生层次。中西部也迎来了近万名“优师计划”首届毕业生，为欠发达地区基础教育事业发展注入了新活力。
在提升数字治理能力方面，上线“中国教师”小程序，建成并持续升级全国教师管理信息系统，形成了以国家智慧教育公共服务平台、教师资格管理信息系统、教师管理信息系统构成的“一平台两系统”基本架构。
在巩固提升教师待遇保障、切实减轻教师负担方面，教育部会同国家发展改革委、住房和城乡建设部等部门加强乡村教师住房保障，首次构建“配租+配售”相结合的乡村教师住房保障体系。此外，还及时澄清涉师不实举报，会同公安部严厉打击诋毁、污名化教师等违法行为，维护教师良好形象。
人工智能推动教师队伍建设
近年来，教育部高度重视教师队伍数字化转型，相继部署“人工智能助推教师队伍建设试点工作”和“数字化赋能教师发展行动”，推进教师数字素养提升行动、教师发展模式数字转型行动、教师发展数字资源供给行动等六大任务，为系统推进智能时代教师队伍建设构建了清晰的发展路径。
在人工智能赋能下，学校可以创设智慧教学新课堂、构筑数智融通的泛在学习新情境，构建综合立体的智能评价新体系，助推数据驱动的精准管理新模式和创新数智赋能的教学研究新范式，有效助力教师的创新教学和专业发展。
在华中师范大学，学校自主研发的云端一体化智能教学平台“小雅”，正支撑全校课程开展融合教学。据华中师范大学人工智能教育学部教师李卿介绍，学校打造“AI+智能助教”“AI+备课助手”“AI+智慧考试”“AI+数字教师”等全场景、开放式互联智能学习空间，探索智能知识图谱等AI赋能教学场景，构建集成化、智能化、特色化的助教应用服务，为多所高校提供教学支持。通过“虚实”结合、全景体验、动态分析，使课堂动起来，让教学活起来，入选全国“人工智能+高等教育”应用场景典型案例。
“学校还构建了‘师说’教师教育大模型，为职前师范生培养与职后教师发展提供一体化服务。该模型基于学校2万多节课堂教学视频训练，打造了全景图谱、学科知识库、智能体中心、数字人、AI应用驾驶舱等智慧课程核心引擎，提供全链路的AI赋能、全场景的数据驱动、一体化的教学体验、多元化的教学模式和体系化的教学管理，让教学改进有章可循。‘师说’教育大模型作为典型应用案例参展世界数字教育大会，被评价为‘懂教育’‘有温度’的智能大脑。”李卿说。
教师国际交流合作加快推进
马宏兵同时介绍，财政部门积极配合教育部门，围绕打造高素质专业化教师队伍目标，在教师培养培训等各个环节，出台了一系列政策措施，助力提升教师整体素质和教书育人能力。
在教师培养方面，各级财政持续加大对师范院校的支持力度，提高师范生生均拨款标准，提升师范教育经费保障水平。“十四五”时期，中央财政累计安排42亿元，支持实施师范生公费教育政策，吸引优秀青年报考师范院校和师范专业，投身基层教育事业；2024年，财政部还配合教育部出台了本研衔接政策，将公费师范生的培养层次由本科提升至研究生；累计安排11亿元，支持实施“优师计划”，每年为832个脱贫县和中西部陆地边境县中小学校定向培养1万名左右师范生。
在教师培训方面，一方面，强化全员培训；另一方面，强化示范引领。“十四五”时期，中央财政累计安排超过110亿元，支持实施“国培计划”等示范性国家级培训项目，累计培训校长和骨干教师超过500万人次。
值得一提的是，一年来，教师国际交流合作也在加快推进。中国教育的国际影响力、竞争力和话语权得到显著提升。
“积极搭建平台。依托北京师范大学成立全球教师发展学院，在全国22个单位建立分院，召开国际学术交流会，创办国际学术期刊，为教师提供国际交流合作平台。全面汇聚资源。聚焦数字化与人工智能、STEM教育、职业教育等重点领域，统筹各方力量，汇聚建设一批教师发展优质资源，研发一批具有国际适用性的教师教育课程教材。”俞伟跃说。
同时，坚持双向联动。重点面向周边国家、共建“一带一路”国家、全球南方国家及地区，开展教育管理者及教师来华培训项目；支持国内教师赴外访学研修、援外教学、学术交流，发出中国教师教育声音，传播中国教师教育经验。
本报记者 孙亚慧
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